สัปดาห์ที่ 10

บันทึกอนุทิน

วิชา การจัดประสบการณ์การศึกษาแบบเรียนรวมสำหรับเด็กปฐมวัย
อาจารย์ผู้สอน อาจารย์ตฤณ แจ่มถิน

วันอังคารที่ 17 มีนาคม พ.ศ. 2558 
เลขที่ 18  รหัส 5511200874 กลุ่ม 103 

สิ่งที่ได้รับในวันนี้

วันนี้ได้เรียนในเรื่องการเสริมสร้างทักษะต่างๆของเด็กพิเศษ
ทักาะการช่วยเหลือตัวเอง
-เรียนรู้การดำรงชีวิตโดยอิสระให้มากที่สุด
-การกินอยู่
-การเข้าห้องน้ำ
-การแต่งตัว
-กิจวัตรต่างๆในชีวิตประจำวัน

การสร้างความอิสระ

-เด็กอยากช่วยเหลือตนเอง

-อยากทำงานตามความสามารถ

-เด็กเลียนแบบการช่วยเหลือตนเองจากเพื่อน เด็กที่โตกว่า และผู้ใหญ่

(เด็กจะเกิดการเรียนรู้ในสิ่งนั้นได้ง่ายจากการเลียนแบบเด็กที่โตกว่าเช่นการเห็นพี่ผูกเชือกรองเท้าเค้าก็อยากทำบ้างโดยการผูกผิดผูกถูกแต่เป็นการเรียนรู้ด้วยตนเอง)

        ความสำเร็จเป็นสิ่งสำคัญ

-การได้ทำด้วยตนเอง

-เชื่อมั่นในตนเอง

-เรียนรู้ความรู้สึกที่ดี

หัดให้เด็กทำเอง

-ไม่ช่วยเหลือเกินความจำเป็น (ใจแข็ง)

-ผู้ใหญ่มักทำสิ่งต่างๆให้เด็กมากเกินไป

-ทำให้แม้กระทั่งสิ่งที่เด็กสามารถทำได้เองหากให้เวลาเขาทำ•“ หนูทำช้า ”  “ หนูยังทำไม่ได้ ”        

จะช่วยเมื่อไหร่

-เด็กก็มีบางวันที่ไม่อยากทำอะไร , หงุดหงิด , เบื่อ , ไม่ค่อยสบาย

-หลายครั้งเด็กจะขอความช่วยเหลือในสิ่งที่ได้เรียนรู้ไปแล้ว

-เด็กรู้สึกว่ายังมีผู้ใหญ่ที่พึ่งได้ แต่ต้องได้รับความช่วยเหลือเฉพาะสิ่งที่เด็กต้องการ

-มักช่วยเด็กในช่วงกิจกรรม

ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 2-3 ปี)

      

ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 3-4 ปี)

ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 4-5 ปี)

ทักษะการช่วยเหลือตนเอง (อายุ 5-6 ปี)

ลำดับขั้นในการช่วยเหลือตนเอง 

-บ่งทักษะการช่วยเหลือตนเองออกเป็นขั้นย่อยๆ

-รียงลำดับตามขั้นตอน

การเข้าส้วม

•เข้าไปในห้องส้วม

•ดึงกางเกงลงมา

•ก้าวขึ้นไปนั่งบนส้วม

•ปัสสาวะหรืออุจจาระ

•ใช้กระดาษชำระเช็ดก้น

•ทิ้งกระดาษชำระในตะกร้า

•กดชักโครกหรือตักน้ำราด

•ดึงกางเกงขึ้น

•ล้างมือ

•เช็ดมือ

•เดินออกจากห้องส้วม

การวางแผนทีละขั้น    -ยกกิจกรรมเป็นขั้นย่อยๆให้มากที่สุด

                                                                                                                                         สรุป

•ครูต้องพยายามให้เด็กทำสิ่งต่างๆด้วยตนเอง

•ย่อยงานแต่ละอย่างเป็นขั้นๆ

•ความสำเร็จขั้นเล็กๆนำไปสู่ความสำเร็จทั้งมวล

•ช่วยให้เด็กมีความมั่นใจในตนเอง

•เด็กพึ่งตนเองได้ รู้สึกเป็นอิสระ

กิจกรรมในวันนี้

อาจารย์ให้เราหยิบสีเทียนคนละแท่งแล้วให้ระบายสีเป็นวงกลมวงไปเลื่อยๆแล้วให้เปลี่ยนสีแล้วแต่ว่าแต่ละคนจะระบายวงเล็กหรือวงใหญ่จากนั้นให้ตัดเป็นวงกลมและไปแปะที่ต้นไม้ว่าห้องเราจะออกมาเป็นแบบไหน

                                 

ผลงาน

ประเมินตนเอง

วันนี้มาเรียนตรงต่อเวลา ตั้งใจฟังในสิ่งที่อาจารย์สอน ชอบการที่อาจารย์นำกิจกรรมไร่สตอเบอรี่มาทายตอนต้นชัวโมงมากค่ะ

ประเมินเพื่อน

เพื่อนทุกคนตั้งบใจเรียนและโต้ตอบกับอาจารย์เป็นอย่างดี มีดารให้ความร่วมมือและช่วยเหลือในการทำกิจกรรมอย่างดีค่ะ

ประเมินอาจารย์

วันนี้อาจารย์น่ารักมากค่ะ นำสีมาแจกพวกเราด้วยและมีการนำสู่บทเรียนที่ดี และตอนท้ายชั่วโมงในการทำกิจกรรมชอบมากค่ะ เป็นการให้สาระความรู้ได้หลายอย่างเกี่ยวกับเรื่องที่เรียน และสามารถนำไปทำสื่อ หรือใช้จัดซุ้มสวยๆได้อีกด้วยค่ะ ขอบคุณมากนะคะที่เอาการสอนหลายๆรูปแบบมาสอน